Antonio Latorre escribe "La investigación-acción" texto que permitió aterrizar mejor la comprensión de lo que iremos realizando como docentes investigadores. Fue con esta lectura la que permitió realizar en clase diferentes formas de analizar lo leído, como fue crear un teatro de títeres o un vídeo situacional aterrizando la lectura.
Gracias a esta lectura comprendí mejor lo que las demás lecturas englobaban, y recordando que se visualiza tener un docente introspectivo y reflexivo de su propia práctica educativa; además de utilizar la creativad junto con la comprensión y análisis para así ir jugando con los diálogos, es decir, cambiarlos pero que su esencia siguiera siendo la misma.
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